日前，西安市浐灞第二十六小学正式挂牌更名为西安市浐灞国际港第四学校，纳入浐灞第二中学教育集团，转型为九年一贯制公办学校。
本次更名绝非简单更换校名，而是办学布局、育人体系与教学品质的全方位提质升级。依托集团统筹一体化管理，学校贯通小学、初中全学段育人链条，拓展教育供给维度，构建系统化九年一贯制培养体系，有效扩充辖区初中教育资源，持续推动区域基础教育优质均衡发展。
软硬件协同，筑牢育人根基
学校位于浐灞二路西段，生态环境优美，交通便利。目前开设 34 个标准化教学班，在岗教职工 88 人，其中中级、高级职称教师及省、市、区教学能手近 40 人。
学校先后获评陕西省科普知识竞赛先进组织单位、西安市创建全国文明城市先进单位、西安市学科思政教育教学实验学校，跻身西安市新优质学校行列。
同时，学校深耕艺术、体育特色教育，组建舞蹈、合唱、课本剧、田径、足球等特色社团，常态化开展教学、展演与赛事，多次获得市、区级奖项，助力学生德智体美劳全面发展，社会美誉度和区域办学影响力持续攀升。
四条路径，引领内涵发展
学校全面融入集团化办学体系，以 " 总校引领、分校协同、资源共享、内涵共进 " 的发展思路，从学段衔接、资源利用、特色创建、质量管控四个维度制定发展规划，彻底破除单一学段办学壁垒。
聚焦学段贯通。借力集团小、初、高全学段一体化布局优势，常态化组织跨学段联合教研，精准对接初中课程标准和教学要求。小学阶段重点夯实学生学业基础、培养良好学习习惯、发掘个性特长，构建连贯科学的九年一贯制育人链条。
聚焦资源共享。全面接入集团优质教育资源库，共享校本课程、教学设计、题库、教研成果等资源，为教师备课磨课、课题研究、课堂创新提供全方位支撑，让优质教育资源赋能每一堂课、每一位师生。
聚焦特色提质。坚持 " 和而不同、一校一品 " 发展理念，立足自身办学积淀，差异化深耕艺术传承、体育健康两大领域，持续丰富课后服务体系和特色课程内容，为学生提供多元化、个性化成长平台，打造具有本校辨识度的育人品牌。
聚焦质量管控。对标集团统一教学评价体系，建立常态化教学复盘、学情分析、问题整改闭环机制，精准查摆教学薄弱环节，靶向补齐短板，以制度化、标准化、精细化管理，推动办学质量稳步提升、落地见效。
三位一体，激活办学活力
依托集团 " 管理互通、师资共享、教研协同 " 三位一体的运行机制，统筹推进师资建设、教学改革和德育创新，确保与总校在标准、资源、发展上全面对接、同步共进，全方位激发学校办学内生动力，让教育教学焕发全新活力。
师资队伍一体化。落实集团教师跨校轮岗、跟岗交流制度，选派青年教师赴总校跟岗实训，邀请总校骨干教师驻点指导；同时依托集团名师引领、赛教磨课、教学研讨等平台，分层分类开展教师培养，精准提升教师教学能力与教研水平。
教学实施一体化。全面推行集团 " 双轨 " 课程体系，严守国家核心课程教学标准，统一教学进度、教研安排和质量测评，筑牢教学质量底线；同时开放特色校本课程，推动集团各校课程互通、资源共享，实现标准化办学与特色化发展双向赋能、同步提质。
德育教研一体化。深度融入 " 集团－成员校－教研组 " 三级教研网络，常态化参与集团联合教研、课题攻坚、经验交流活动，推动优质教学经验落地。积极开展联合德育主题活动，办好体育节、艺术节、读书节等品牌活动，实现教研提质与德育育人深度融合。
此次升级是办学思路、管理标准、运行机制的全方位革新，不只是 " 挂牌更名 "，而是要把集团化办学优势实实在在转化为育人成果。校长程小莹表示，" 我们不喊空口号，就盯课堂、盯教研、盯每一次质量分析会，一步一个脚印把办学质量提上去。"
来源 / 西安浐灞国际港教育
