4 月 30 日，习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话。
" 基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。" 座谈会上，习近平总书记深刻阐释 " 基础研究 " 之于建设科技强国的重要意义。
从 " 我国面临的很多‘卡脖子’技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚 " 的清醒认识，到 " 通过优化科研布局、加大投入保障、创新体制机制等，推动我国基础研究水平显著提升 " 的坚定笃行，这条为科技强国夯基的奋进之路，照见一个马克思主义政党战略清醒驱动下的问题意识、问题意识牵引下的实干担当。
时针指向新的征程。" 基础研究 " 在 " 十五五 " 规划纲要中被 14 次提及，" 基础研究和原始创新能力显著增强 " 被确定为 " 十五五 " 时期经济社会发展要实现的目标之一。目标在前，何以行路？从这个角度，更能认识到这场座谈会的价值。
回望来时路，从 " 两弹一星 " 关键科学问题、人工合成牛胰岛素、多复变函数论突破、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果的取得，到 "863 计划 "" 攀登计划 ""973 计划 " 的顺利实施，新中国科技发展史上的一个个大事件，印证着习近平总书记的论断：" 全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。"
这次座谈会上，习近平总书记着眼 " 人才 " 的一项项工作要求，也带来面向未来的启示和底气。
比如，要树立开放的人才观——
座谈会上，习近平总书记既强调 " 培养 "，也鼓励 " 引进 "；既关注办好自己的事，也展现 " 深化基础研究国际交流合作 " 的开放胸襟。
人才，靠因材施教，也要靠海纳百川。当年在正定工作时期，习近平同志制定了享誉全国的正定 " 人才九条 "，为有志之士敞开大门，一年内吸引 700 余名科技人员来函咨询、联系调动，为当地赢得发展机遇。从一县之思到一国之治，场域在变，时代在变，其中的道理是贯通的。
比如，要营造人才友好型环境——
" 优化科教协同育人机制，注重在科研一线发现和培养人才 "" 坚持任务牵引、以老带新，大力扶持青年人才 "" 改善基础研究人员的工作和生活条件，营造开放包容、宽容失败的创新环境 "…… 这次座谈会上，习近平总书记的多项要求聚焦的都是人才的获得感、幸福感、安全感。
从 " 当了总书记后，我第一个来科技组 "，到弯下腰为获奖院士佩戴奖章，再到合影时请院士到自己身边就座：" 来！挤挤就行了 "…… 在这些年里的一幕幕鲜活场景中，总书记对人才的重视爱护可见一斑。" 要大兴识才爱才敬才用才之风，为科技人才发展提供良好环境 " 是他的身体力行。
比如，要对兴趣培养塑造、因势利导——
2020 年 9 月，在科学家座谈会，习近平总书记一席话讲得深刻，指出基础研究 " 要遵循科学发现自身规律，以探索世界奥秘的好奇心来驱动，鼓励自由探索和充分的交流辩论 "。
兴趣是最好的老师。" 好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。"
这次座谈会上，习近平总书记要求 " 弘扬科学家精神，加强科普宣传，激发青少年的想象力和探求欲，让投身基础研究成为更多青少年的人生追求 "。
科技面向未来。加强基础研究，总书记寄望青年一代。
