文 | 数字力场，作者 | 佘宗明
虽然马云曾说过不建议年轻人关注 " 马云语录 "，但他关于技术革新的判断总是难以让人忽视——正如马斯克的断言很难被忽略那样。
8 年前，马云在大洋彼岸发表了题为 " 中国的贸易机会 " 的公开演讲。演讲中，他谈到了自己对 AI 的看法，称 AI 带来的职业洗牌不可避免，因此需要更多地关注下一代教育：" 多关注孩子们的教育，机器将会变得更聪明，但是人类永远技高一筹，所以需要教育子女学会创新，因为这样他们才能够生存。"
而今，他来了个 Callback。
2026 年 3 月 3 日，也就是昨天，马云携阿里、蚂蚁核心管理层现身云谷学校，谈起了 AI。
马云说，"AI 时代已经快速到来，对社会的冲击超出想象，我们大家谁都没有做好足够的准备，但是对十几岁的孩子来说，他们最有改变的希望和机会。" 称 " 这次来到云谷学校，目的就是把阿里巴巴最近对 AI 越来越清晰的洞察和老师们分享。"
阿里的这番动作，在许多人预期之中和意料之外。
说预期之中，是因为很多人早就料到了，开年后的首次重要亮相中，阿里、蚂蚁高管肯定会谈 AI；说意料之外，是因为很多人没有料到，他们谈 AI 是在云谷学校谈，是对着师生谈。
AI，教育，下一代……这几个关键词在这特殊时机与场合的缠结，成了阿里技术观的观察切口，也成了阿里价值观的直观投射。
01
通常而言，科技公司管理层的新年开工第一站，往往会出现在研发中心、战略会议室或全员会上，讨论全年战略目标、技术路线图、市场竞争策略等。
考虑到现在是 2026 年，AI 竞争的严峻形势必然会让不少企业的紧迫感加剧。
都知道，2026 年是 AI 大年，从 BAT 规模空前的 "AI 红包大战 "，到 Qwen3.5、Seedance 2.0、GLM-5 、Kimi K2.5 等新模型的集中亮相，从 OpenClaw 的爆火到 Copaw 的开源……马年春节的这些景象，都是注脚。
在此节点上，科技巨头掌舵者的 " 开年首讲 "，自然会被赋予很多信号意义。
2 月 20 日，在 AI Impact Summit 2026 上，谷歌 CEO 桑达尔 · 皮查伊就发表演讲称，AI 是 " 我们一生中最大的平台转变（the biggest platform shift of our lifetimes）"，将带来 " 超高速进步阶段（a phase of hyperprogress）"，在全员会议中要求员工必须将 AI 融入日常工作，守住 AI 领域领先优势。
而微软 CEO 萨提亚 · 纳德拉 1 月份也接连发声，先是在个人博客 SN Scratchpad 中定义 2026 年为 AI 发展的分水岭，接着在达沃斯论坛上预言未来是 " 多模型世界 " 的编排赛。
作为全球 AI 领域的头部企业，阿里管理层开年后的动向免不了受到关注。
耐人寻味的是，在行业都在 Token 来 Token 去的时候，阿里、蚂蚁最高管理层却集体现身云谷学校，探讨交流起了 AI 对社会的冲击、AI 时代的教育变革、孩子如何与 AI 共存、未来人才培养的方向等问题。嗯，不能说跟业务高度相关，只能说跟业务基本无关。
更耐人寻味的是，媒体用 " 阿里、蚂蚁核心管理层罕见地全部聚齐 " ——集齐了马云和阿里巴巴集团主席蔡崇信、CEO 吴泳铭、风险委员会主席邵晓锋、电商事业群 CEO 蒋凡，蚂蚁集团董事长井贤栋和 CEO 韩歆毅等人，道出了这次卡司的规格。
集齐核心管理层，却没有谈 AI 业务布局，没发布 AI 全新战略，没披露 AI 重大计划，从常规商业逻辑看，这很 " 反常 "。
但结合马云跟阿里的 " 力场 " 看，这又很正常。
要知道，2023 年 3 月，ChatGPT 爆火的那个春节后，马云也是带着多位阿里、蚂蚁高管现身云谷学校，交流起了 AI 给教育带来的挑战与机遇。
时间不逝，圆圈不圆，像是个轮回。
02
问题来了：为什么在这些 AI 发展的关键时刻，马云跟阿里、蚂蚁核心管理层都来到云谷学校，将目光投向 "AI 时代，教育何为，孩子何从 " 这类跟业务关联不大的深远命题？
答案或许已部分藏在了他们这次分享的洞见中。
在此次交流中，马云抛出了一个判断："AI 带来了一个让教育回归教育本身的机会。"
这看似有些矛盾：AI 明明会以 " 内化 " 的方式改变重塑教育，怎么会让教育回归本身？但这其实是跳出传统教育的思维看教育。
在传统教育模式下，教育很大程度上被简化为知识的灌输和技能的训练，标准化的考试、机械的记忆、重复的刷题成为常态。这在过去兴许很有效，因为它培养的是符合现实需求的 " 标准件 " 人才。但在 AI 时代，这种模式的根基正在崩塌。
马云敏锐地指出，" 死记硬背的时间，刷题的时间可以释放出来 "，因为 " 未来不是让孩子去和 AI 比拼计算和记忆 "。当 AI 在知识存储、信息检索等方面已经超越人类时，再以培养这些能力为目标，已经 OUT 了。
那什么才是 AI 时代教育应当赋予孩子的 " 真正的能力 "？
蔡崇信强调 " 思辨能力 " ——不是会问问题，而是问对问题；吴泳铭提出 " 三样区别 " ——好奇心、共情力、体力；井贤栋警示 " 避免 AI 成为扔不掉的拐杖 "，保留 " 独立思考的能力 " ……对其总结，就是好奇心、想象力、创造力、共情力、审美力等。
"AI 教母 " 李飞飞对此应该会深以为然。她说过，" 现行教育体系已百年未变，仍停留在工业时代知识灌输模式，让学生专攻机器擅长的事，是对人类潜能的巨大浪费。""AI 时代教育的核心，是从知识传授转向认知能力、完整人格、人类独有价值的培养，而非制造‘人形 AI ’。"
值得注意的是，马云在此次分享中，又谈到了 " 芯 " 与 " 心 "。
马云说，看一所学校是不是属于 AI 时代的学校，并不是去看一所学校有多少 AI 服务器，有多强的 AI 技能。因为 AI 拥有的是 " 芯片 "，而人类拥有的是 " 心 "，AI 时代对教育最大的改变，是老师们这次可以完完全全去做 " 灵魂工程师 "，而不是做知识的灌输者。
3 年前那次现身云谷学校，他也提到过 " 芯 " 与 " 心 "：我们要用人工智能去解决问题，而不是被人工智能所控制，虽然人的体力、脑力比不过机器，但机器只有 " 芯 "，而人有 " 心 "。
更早之前，2018 年 9 月，在世界人工智能大会上，他就曾表示：" 机器只有 chip（芯片），但是人有心。"
某种程度上，" 芯心论 " 是马云 AI 观的核心体现，也是阿里发展 AI 的重要逻辑基点——技术越是强大，" 人 " 本身的价值越是凸显，技术发展本质上还是为了人。
这不是对技术的排斥，而是对技术边界的厘清。看到这，我想起了微软 AI CEO 苏莱曼上个月提出的 "humanist superintelligence（人文主义超级智能）" 概念。
03
听上去，这次交流跟阿里业务无关，可若跳出来看，又会让人在看阿里业务时多一层价值观维度的 " 额外视角 "。
很多时候，企业业务推进的底层逻辑，与其说是技术范式和商业模式上的构想，不如说是刻在骨子里的价值观。
如果要总结阿里、蚂蚁核心管理层这次云谷之行的弦外之音，那兴许可以归为：在业务发展之外关注社会议题，在技术创新之外思考人文价值。
而正是这 " 多一度 " 的关注与思考，让阿里、蚂蚁的很多业务展现出了超越纯粹商业利益考量的面向来。
回顾阿里、蚂蚁的发展历程，无论是秉持 " 让天下没有难做的生意 " 的使命做出淘宝，为破解线上交易信任难题推出支付宝，还是为攻克数字算力瓶颈打造阿里云、为打通电商物流梗阻搭建菜鸟网络，抑或是发起 " 人人公益 3 小时 "、践行蚂蚁森林……都是将 " 解决社会痛点 " 作为原点，来推动自我进化与社会受益的共生。
将社会价值内嵌于商业价值的实现过程中，未必是多性感的 ESG 叙事，却能带来将企业发展的正外部性持续放大的真切效果。
这次阿里、蚂蚁核心管理层聚在云谷学校讨论 AI 时代的教育，是个极具象征意义的举动，呈现出了某种价值上的排序。这虽然裹着 " 新语境下的新表达 " 意味，但呈现的却是阿里一以贯之的价值底色。
理解这份价值底色，也有助于理解阿里在 AI 上的业务布局。
过去一年，从千问到阿福，阿里在 AI 领域的进击态势很明显。马年春节，阿里在 AI 上的动作就颇受关注：新一代大模型千问 Qwen3.5-Plus 性能媲美 Gemini 3 Pro，千问 APP" 一句话下单 " 近 2 亿次，" 通云哥 "（通义实验室、阿里云、平头哥）黄金三角浮出水面……
表面上看，云谷对话与这些业务进展似乎是两个平行世界：一个是纯粹的技术和商业竞争，一个是抽象的教育和社会思考。
但二者之间其实有着深刻的内在联系——这次云谷分享里那些人本底色的观点，为阿里的技术发展方向提供了价值锚点。
所以不论是千问着眼于办事能力，还是阿福立足于 AI+ 健康，以及 Qwen 模型的开源，都体现出了 " 服务于人 " 的价值底色。
就此看，管理层的云谷交流跟阿里的 AI 布局构成了潜在的 " 互文 " 关系，二者都指向了对 AI 发展 " 第一性 " 的深层思考：技术的终极价值在于服务于人的发展，而非相反；在 AI 领域的竞争力核心在增进人的福祉和推动社会的进步，而不是别的。
04
前些天，那篇《2028 全球智能危机》在全球范围内激起不小的波澜。尽管有夸张之嫌，但其中设想的 " 硅基替代 " 场景确实引人深思。
不得不说，过去几十年里，科技企业经常兜售那种 " 技术乌托邦 " 叙事：技术进步本身就是善的，技术发展自然会带来社会进步。可数字鸿沟的扩大、隐私的侵蚀、就业的替代等问题的伴随而至，在稀释着其合理性。
当 AI 技术发展以 " 周 " 为单位迭代，很多风险正加速凸显。若缺乏对社会影响的考量评估，缺乏对教育、伦理、就业等议题的提前布局，技术进步的带来剧烈震荡很可能反噬技术发展本身。
马云和阿里、蚂蚁核心管理层在云谷学校谈 AI，则让人看到了企业在闷头狂飙之外的另一种情形，也足以引发社会对科技企业角色的再思考。
在 AI 时代，单从商业层面看，科技企业发展的重中之重自然是得具备科技创新能力。
但从更广阔的价值层面看，它们或许还需要具备更多的能力，包括趋势洞察能力，能够预见技术发展的社会影响；包括跨界对话能力，能够与教育工作者、社会公众进行有效沟通；包括价值引领能力，能够在行业狂热中保持清醒，提出有影响力的价值主张；还包括实践转化能力，能够将理念转化为具体的产品、服务和行动。
回到 " 芯 " 和 " 心 " 的意象上，科技企业不光要有 " 芯 "，更要有 " 心 " —— " 芯 " 是企业的硬核底气，是技术攻坚、算力突破、产业创新的硬实力，决定一家企业能跑多快、攀多高；" 心 " 则是科技企业的价值根脉，是对社会的责任、对人的关怀、对价值的敬畏，决定一家企业能走多远、立多久。
本质上，核心管理层齐聚云谷学校、共议 AI，是阿里的一次 " 内观 "。
如果说 AI 给了企业向前狂奔的机遇，那这样的 " 内观 "，就是无形中发出提醒：走得再远，也别忘了，到底是为什么而出发。
