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“金凤凰”奖章获得者之杨九俊:携手凤凰,传播“苏教版”幸福教育理念

现代快报讯(记者 张垚仟)10 月 23 日,由凤凰出版传媒集团主办的 2020 凤凰作者年会在南京举行,杨九俊获颁“金凤凰 ”奖章。

近 20 年来,杨九俊对中学语文教学改革发挥了积极的推动作用,他主编的苏教版国家课程标准高中语文教材在江苏、浙江、山东、山西、安徽等地广泛使用,学生使用人数超 3000 万。他秉承陶行知先生的教育思想,在职业教育语文教材建设上也探索出了一片新天地。他传播幸福教育的理念,唤起了一代教育人崇高的教育理想,在中国语文课改史上写下了浓墨重彩的一笔。

颁奖词:

凤凰致敬杨九俊!二十余载,杨九俊先生与凤凰风雨同舟,携手共进。无论是社会效益还是经济效益,他都为凤凰作出了卓越贡献。

杨九俊,研究员,特级教师,1953 年出生于江苏姜堰,上个世纪七十年代初投身教育事业,先后在中学与大学担任过老师。2002 年任江苏省教育科学研究院、江苏教育学院副院长,兼任江苏省中小学教学研究室主任。2013 年任江苏省教育学会会长,2019 年任江苏省教育学会名誉会长。苏教版高中语文教科书主编,统编高中语文教科书分册主编。研究成果曾先后获教育部一、二等奖,省政府特等奖。社会兼职先后有全国教育科学规划基础教育组专家,教育部基础教育课程教材专家委员会委员,国务院妇女儿童工作委员会智库专家。

献身教育事业五十载,杨九俊著作等身。在凤凰出版传媒集团,他就出版了一百六十余册图书,其中有他担任主编的教材与丛书,也有他写作的关于校园文化建设以及阐释幸福教育理念的书籍,每一册都离不开“教育”这个主题。

2001 年 6 月,国务院正式印发了《基础教育课程改革纲要》,指出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,全面推进素质教育。作为教师,应该如何应对课程改革?2003 年,杨九俊与南京师范大学的吴永军教授合作主编了《建设新课程 —— 从理解到行动》,表达了经历课程改革所形成的新认识和新情感;另一方面,也将新课程的理论与课程改革实验区的实践相结合,总结出来的理念、经验和策略,为面对课程改革感到迷茫的教师指明了方向。

△ 杨九俊与南京大学文学院丁帆教授共同主编的苏教版国家课程标准高中语文教材

2003 年,杨九俊与南京大学文学院丁帆教授共同主编了苏教版国家课程标准高中语文教材。这套教材共 18 本,包括《唐诗宋词选读》《<史记>选读》《现代散文选读》等,经江苏教育出版社推出后,在江苏、浙江、山东、山西、安徽等地广泛使用,学生使用人数超 3000 万。因为所选篇目与注释皆精,这套教材在豆瓣读书获得了 9.4 分的评分。同时,杨九俊也负责主编了职业学校的语文教科书。

语文教学改革一直是社会各界关注的热点话题,各方面的争鸣、讨论此起彼伏。课改究竟给语文课堂带来怎样的变化?新课程目标下的语文教学究竟有哪些经验、教训值得我们去梳理、总结?新课程视野下的教师与学生究竟成为怎样一种新型关系?2011 年,杨九俊主编了《觅渡文丛》,这套丛书的作者们大都来自教学一线,许多都有着几十年的课堂教学经验,他们对语文课改有着切身的体验和深入的思考。

杨九俊曾长期在教学一线工作,后来在从事教育科研工作的同时,也时常与学校的教师和校长沟通交流。关于教育理想、创意教学、学校和教师发展等校园文化建设方面的议题,杨九俊构建了以“幸福教育”为主题的教育理念体系,并在江苏教育出版社出版了《幸福教育的样子》《花开的声音》《蓬勃生长欢乐颂》《行板如歌向未来》。在他看来,应该让学校这个特定的机构和空间“成为到处流淌奶和蜜的地方”,让价值引领的方向感、全面发展的整全感、学习过程的幸福感、人际关系的愉悦感、专业发展的丰盈感、物态环境的生命感融合而成幸福教育的样子。

回首与凤凰合作的二十余载历程,杨九俊对凤凰的出版给予了高度的评价:“凤凰出版传媒的第一个特点是格局大、视野广阔,能够积极地呼应国家的发展战略,抢得出版先机;第二个特点是底蕴深厚。作为一个出版强社,凤凰的综合力量雄厚,特别是拥有一批合作深关系厚的作者,所以综合来看,作者与编辑的素养较高,出版敏感性较强,管理能力也比较强;第三个就是服务好。凤凰出了这么多的中小学教材,能在全国有一席之地,这与跟踪服务得到大家认可是分不开的。”

(受访者供图)

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